Los alumnos/as de Plástica se han “agarrado” al hilo conductor del primer proyecto cooperativo tendido por la asignatura de Sociales. Las profesoras que impartimos la asignatura, somos novatas en esto del aprendizaje por proyectos y, os aseguro, que la experiencia ha sido lo más parecida a “lanzarse en tirolina y sin casco”. Fuera de bromas, ha resultado fascinante y en ocasiones frustrante como la vida misma.
Iniciamos el proyecto con una pregunta motriz: ¿Se necesita una firma para poder identificarnos? Y…comenzando por ¿Cuál es tu firma? Hemos desentramado la leyenda medieval de los signos lapidarios y marcas que los canteros realizaban en las piedras trabajadas para, acabada la jornada, cobrar su salario. No existía otro modo de identificarse puesto que, como ya sabían nuestros chavales por la asignatura de Lengua Castellana, el índice de analfabetismo era muy elevado. Las marcas de cantería evolucionaron a signos lapidarios de todo tipo y, finalmente, con la ayuda de los árabes, desembocaron en los logotipos actuales y las impresiones o sellos.
Ejemplos de las portadas de los dossieres de trabajo:
Una muestra de las actividades realizadas:
El proyecto cooperativo se ha convertido a su vez, en proyecto colaborativo desde el momento en que los alumnos de 2º de Bachillerato de Cultura Audiovisual han recogido el trabajo de los más pequeños y les han ayudado a elaborar toda la documentación audiovisual para la difusión del proyecto. Por supuesto esta segunda parte se ha realizado por grupos de trabajo, codo con codo, entre Bachillerato y ESO.
Es el momento de dar las gracias a todos y felicitarles por su esfuerzo.
Emilia Salvador y Conchita Martínez. Departamento de Dibujo.
Alia2 en La Mola 