Un viaje al Medievo

Durante el primer trimestre de este curso que acaba los Alia2 del IES La Mola iniciaron un viaje al Medievo trabajando en proyectos programados por un equipo docente formado por profesores de ocho departamentos didácticos: Física y Química, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Valencià, Tecnología, Inglés, Plástica y Matemáticas.

Este año algunos profes hemos iniciado una formación más formal en ABP y trabajo cooperativo, por lo que estamos muy ilusionados con los resultados que estamos observando. El primer cambio se ha producido en la disposición de nuestras aulas, que han pasado de ser lineales a tener disposición de equipo. En algunas asignaturas el libro de texto ha pasado a ser material de consulta y no el punto de partida de la programación de aula. Se comparten currículos, se aprovecha lo aprendido en otras asignaturas y, al final, los alumnos siempre tienen que crear un producto que enseñar a sus compañeros y que recoge la esencia de su aprendizaje.

IMG_4080

Anuncios

Cervantes & Shakespeare

IMG_0390

El proyecto final de Alia2 durante el curso 2015/2016 se abrió a todos los miembros de la comunidad educativa durante una jornada cultural con motivo del IV Centenario de la muerte de Shakespeare y Cervantes. El IES La Mola se transformó en una venta manchega del siglo XVII en cuyos rincones se expusieron a través de talleres las actividades preparadas por los Alia2.

En los talleres participaron alumnos y alumnas de distintos niveles y centros de la localidad. Todos pudieron compartir las experiencias vividas previamente en el aula: construir un aerogenerador (molino de viento), convertirse en uno de los autores homenajeados o en alguno de los personajes de sus obras, asistir como público o representar una escena teatral de “El Quijote”, reinterpretar pictóricamente escenas del hidalgo cervantino, diseñar una máscara, construir una maqueta, elaborar una gola cervantina, fabricar un marcapáginas con alambre de acero, degustar comida manchega, conocer la leyenda de Sant Jordi y realizar una rosa de papel…

El 22 de abril de 2016 fue un día para que los Alia2 hicieran a todos partícipes de su aprendizaje y disfrutasen compartiendo sus logros y experiencias. Familias, futuros Alia2, compañeros, profesores de distintos centros, autoridades locales y medios de comunicación observaron con asombro y admiración cómo la idea que comenzó Alia2 se ha transformado en una realidad.

Adivina, adivinanza…

El legado que los árabes dejaron en su paso por la Península durante la Edad Media ha sido el punto de partida de nuestros alumnos para conocer mejor su cultura. Las profesoras de Lengua Castellana y Literatura hemos trabajado con nuestros alumnos Alia2 los textos descriptivos y las figuras literarias durante este trimestre, y nos pareció que convertir estos contenidos en adivinanzas de objetos, lugares o personajes que identificaran con el mundo árabe podría resultarles una actividad creativa e interesante.

Así que les hicimos la propuesta y se pusieron manos a la obra:

Y el resultado nos sorprendió una vez más…

                                                                                Las profesoras Verónica Padilla y Antonia Cerdán.

“Les mil i una nits” als Kamishibai

El Kamishibai és un teatre tradicional japonès que s’usa per explicar històries als nens. Kamishibai, en japonès, vol dir “teatre de paper”. Mitjançant unes làmines il·lustrades, el narrador va explicant un conte mostrant els dibuixos segons va succeint la història.

En aquest cas, els nostres Alia2, han utilitzat aquesta mil·lenària tradició japonesa per narrar els Contes de les mil i una nits després d’haver realitzat la lectura de l’adaptació teatral de l’obra de Vicent Vila Berenguer desde la materia de Llengua Valenciana.

Descripció de l’activitat. Per portar a terme l’activitat hem realitzat els següents passos:

  • Lectura col·lectiva del text.
  • Distribució de la classe en grups.
  • Cada grup tria un conte.
  • Investigació en Internet de la tècnica del Kamishibai.
  • Transformació del text teatral en una narració.
  • Escriure el text i dibuixar el que els suggereix.
  • Realització del Kamishibai.
  • Presentació del treball a la classe.

Els professors de Valencià: Lola Ivorra i Joan Antoni Montoya

 

 

¡Feliz día del libro! ¡Felicidades, Alicia!

“Alicia en el País de las Maravillas” cumple 150 años en 2015 y a esta obra le dedicamos el día del Libro. Os invitamos a hojearlo, a leerlo, a conocer cómo se ha adaptado en el cine, cómo lo han imaginado los ilustradores de distintas ediciones… El libro es vuestro, ¡disfrutadlo, Alia2!

Las mujeres en la Edad Media

No olvidamos nunca la educación en valores y, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, los Alia2 han profundizado en el papel de la mujer medieval: su situación general y sus distintos papeles, según el estamento social al que perteneciesen: las campesinas, las nobles, las religiosas y las brujas o hechiceras.
A partir de esta situación hemos podido reflexionar sobre los grandes logros conseguidos, la situación actual y el trabajo que todavía queda por hacer para conseguir una igualdad real.

Autores y actores medievales

Con la lectura de Cordeluna, de Elia Barceló, los Alia2 hemos hecho escala en la Edad Media; con dos historias paralelas que se desarrollan en épocas muy lejanas, el siglo XI y el XXI. A partir de esta situación han podido recrear a ese grupo de jóvenes adolescentes que conviven en un monasterio para preparar una obra teatral en la que se revivirá una historia de amor medieval. Los Alia2 recrean ese mundo en un ámbito distinto, pero igual de representativo: el castillo.
Han sido capaces de trabajar en grupo: discutir, compartir, reír, aprender, escribir y representar. Ha sido una tarea difícil porque, sobre todo, han tenido que aprender a vencer los miedos, las inseguridades, las comparaciones; y el momento más difícil era enfrentarse a un público (aunque fuesen sus compañeros y profesoras), convertirse en actores por unos minutos. El escenario para la representación final no podía ser más apropiado: lo han hecho en el castillo de Villena, un lugar que facilitaba su labor.
Ha sido una actividad muy gratificante, tanto desde el punto de vista puramente académico como el personal; por lo que ha tenido de convivencia, mejora de la autoestima, trabajo en equipo; en suma, “sentirse protagonistas y capaces”.

“Manzanas rojas”, o la actualidad de un conflicto con historia.

Hay libros que dan mucho juego, sobre todo si se pueden dramatizar y uno puede asumir el papel de sus personajes. Hay juegos que son arriesgados, sobre todo si traspasan fronteras y uno puede experimentar, aunque sea a través de la ficción, la actualidad de conflictos que sobreviven al paso del tiempo.

Los ALIA2 han regresado a la actualidad con la lectura dramatizada de esta obra de Luis Matilla. Han interpretado a Salim y a Ariel, dos personajes que se convierten en personas de carne y hueso cada día a ambos lados del muro que separa dos culturas, dos lenguas, dos religiones… y muchas vidas.

Salim y Ariel se parecen mucho a nuestros ALIA2, es fácil identificarse con ellos. El teatro nos pone la vida delante y observamos lo que les angustia, queremos ayudarles a sobrevivir a los obstáculos que les impiden continuar con su amistad pero la realidad no nos deja.

Los ALIA2 quieren saber por qué se levanta un muro entre Israel y Palestina, por qué Ariel y Salim no son libres para elegir con quien hablan, con quien juegan… Y buscamos en la prensa. En los periódicos digitales las hemerotecas les sirven para comprobar que los problemas en ese lugar se extienden en el tiempo. Aprenden a hacer un eje cronológico con titulares de distintos medios de comunicación y reconstruyen noticias.

Pero el teatro es literatura, y la literatura puede arreglar lo que no consigue la vida. Los ALIA2 escriben para Ariel y Salim la última escena. Escriben acotaciones que indican a los actores el final que prefieren: la oportunidad de la paz.

Una parada literaria: “La leyenda del rey errante”

Portada de la novela de Laura Gallego, publicada por SM.

Portada de la novela de Laura Gallego, publicada por SM.

La primera lectura del curso para los ALIA2 fue “La Leyenda del rey errante” de la autora valenciana Laura Gallego García. Aprovechando el contexto socio-cultural de la civilización árabe y su historia en la península, los alumnos disfrutaron de un “ambiente” que ya les resultaba familiar, y comprobaron como los escritores necesitan documentarse para dar verosimilitud a sus textos. Muchos de los contenidos aprendidos salpicaban la historia narrada y les devolvían a La Meca, los zocos de las ciudades árabes, su escritura, sus profesiones, sus costumbres… Fue interesante descubrir en las páginas de la novela fragmentos que les demostraban lo aprendido y fue divertido leerlos en voz alta a los compañeros para que adivinaran en las palabras las huellas de una cultura tan misteriosa y seductora.

Y así, tras las pistas dejadas en los nombres de cosas, lugares, personas…  seguimos buscando las huellas de los árabes en la literatura.