La vida en l’edad Mitjana

La matèria de Valencià: llengua i literatura ha fet un treball d’investigació i creació en coordinació amb la de Ciències Socials: Geografia i Història. S’ha agafat com a punt de partida el tema de L’EDAT MITJANA. L’objectiu ha estat aprofundir en aquest període històric, els espais, les classes socials, els costums… D’aquesta manera, l’alumnat pot evidenciar que la llengua i la creació literària poden estar relacionades amb tots els coneixements, ja que és un instrument de comunicació imprescindible.

Maria Mira Castelló

2n A, B i C

Un viaje al Medievo

Durante el primer trimestre de este curso que acaba los Alia2 del IES La Mola iniciaron un viaje al Medievo trabajando en proyectos programados por un equipo docente formado por profesores de ocho departamentos didácticos: Física y Química, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Valencià, Tecnología, Inglés, Plástica y Matemáticas.

Este año algunos profes hemos iniciado una formación más formal en ABP y trabajo cooperativo, por lo que estamos muy ilusionados con los resultados que estamos observando. El primer cambio se ha producido en la disposición de nuestras aulas, que han pasado de ser lineales a tener disposición de equipo. En algunas asignaturas el libro de texto ha pasado a ser material de consulta y no el punto de partida de la programación de aula. Se comparten currículos, se aprovecha lo aprendido en otras asignaturas y, al final, los alumnos siempre tienen que crear un producto que enseñar a sus compañeros y que recoge la esencia de su aprendizaje.

IMG_4080

Els cavallers medievals de la nostra literatura

El departament de Valencià i els alumnes de 2n ESO han treballat el cavaller medieval tot relacionant El Quixot amb els cavallers de la nostra literatura. A més per la coincidència de les dates amb el dia del llibre, hem aprofitat la llegenda de Sant Jordi i el costum de regalar un llibre i una rosa el dia 23 d’abril.

 

Els alumnes van elaborar còmics de la llegenda de Sant Jordi i ens vam divertir realitzant un taller de roses amb paper de seda.

IMGP7017 (2)

 

Cervantes & Shakespeare

IMG_0390

El proyecto final de Alia2 durante el curso 2015/2016 se abrió a todos los miembros de la comunidad educativa durante una jornada cultural con motivo del IV Centenario de la muerte de Shakespeare y Cervantes. El IES La Mola se transformó en una venta manchega del siglo XVII en cuyos rincones se expusieron a través de talleres las actividades preparadas por los Alia2.

En los talleres participaron alumnos y alumnas de distintos niveles y centros de la localidad. Todos pudieron compartir las experiencias vividas previamente en el aula: construir un aerogenerador (molino de viento), convertirse en uno de los autores homenajeados o en alguno de los personajes de sus obras, asistir como público o representar una escena teatral de “El Quijote”, reinterpretar pictóricamente escenas del hidalgo cervantino, diseñar una máscara, construir una maqueta, elaborar una gola cervantina, fabricar un marcapáginas con alambre de acero, degustar comida manchega, conocer la leyenda de Sant Jordi y realizar una rosa de papel…

El 22 de abril de 2016 fue un día para que los Alia2 hicieran a todos partícipes de su aprendizaje y disfrutasen compartiendo sus logros y experiencias. Familias, futuros Alia2, compañeros, profesores de distintos centros, autoridades locales y medios de comunicación observaron con asombro y admiración cómo la idea que comenzó Alia2 se ha transformado en una realidad.

Biografies de científics

Des de la matèria de Llengua Valenciana i aprofitant que en la unitat 4 es treballa la biografia, hem realitzat biografies d’alguns científics que han desenvolupat investigacions relacionades amb la llum.

En primer lloc se’ls va proporcionar un llistat de científics per tal que cada grup triara el que volia treballar.

Una vegada decidit el científic per cada grup, hem anat a l’aula d’informàtica per tal de buscar informació.

El següent pas ha sigut organitzar la informació i realitzar la presentació.

L’última sessió ha consistit en la visualització de les presentacions en la classe. Cada grup ha explicat el seu treball i s’han comentat els aspectes més interessants.

Lola Ivorra  i Joan Antoni Montoya

Departament de Valencià

Treballs realitzats pels alumnes de 2n ESO-B.

“Les mil i una nits” als Kamishibai

El Kamishibai és un teatre tradicional japonès que s’usa per explicar històries als nens. Kamishibai, en japonès, vol dir “teatre de paper”. Mitjançant unes làmines il·lustrades, el narrador va explicant un conte mostrant els dibuixos segons va succeint la història.

En aquest cas, els nostres Alia2, han utilitzat aquesta mil·lenària tradició japonesa per narrar els Contes de les mil i una nits després d’haver realitzat la lectura de l’adaptació teatral de l’obra de Vicent Vila Berenguer desde la materia de Llengua Valenciana.

Descripció de l’activitat. Per portar a terme l’activitat hem realitzat els següents passos:

  • Lectura col·lectiva del text.
  • Distribució de la classe en grups.
  • Cada grup tria un conte.
  • Investigació en Internet de la tècnica del Kamishibai.
  • Transformació del text teatral en una narració.
  • Escriure el text i dibuixar el que els suggereix.
  • Realització del Kamishibai.
  • Presentació del treball a la classe.

Els professors de Valencià: Lola Ivorra i Joan Antoni Montoya

 

 

Autores y actores medievales

Con la lectura de Cordeluna, de Elia Barceló, los Alia2 hemos hecho escala en la Edad Media; con dos historias paralelas que se desarrollan en épocas muy lejanas, el siglo XI y el XXI. A partir de esta situación han podido recrear a ese grupo de jóvenes adolescentes que conviven en un monasterio para preparar una obra teatral en la que se revivirá una historia de amor medieval. Los Alia2 recrean ese mundo en un ámbito distinto, pero igual de representativo: el castillo.
Han sido capaces de trabajar en grupo: discutir, compartir, reír, aprender, escribir y representar. Ha sido una tarea difícil porque, sobre todo, han tenido que aprender a vencer los miedos, las inseguridades, las comparaciones; y el momento más difícil era enfrentarse a un público (aunque fuesen sus compañeros y profesoras), convertirse en actores por unos minutos. El escenario para la representación final no podía ser más apropiado: lo han hecho en el castillo de Villena, un lugar que facilitaba su labor.
Ha sido una actividad muy gratificante, tanto desde el punto de vista puramente académico como el personal; por lo que ha tenido de convivencia, mejora de la autoestima, trabajo en equipo; en suma, “sentirse protagonistas y capaces”.

Narradors de “Les mil y una nits”

art

Los árabes fueron pioneros en contar historias y coleccionarlas para el futuro. Nuestros ALIA2 han demostrado en la clase de Valencià ser unos excelentes transmisores de cultura utilizando la lengua.

Per a endinsar-se en el món de la narrativa oral, primer s’enten el conte que els introdueix en el personatge principal de Les mil i una nits, la “Història de rei Shahriar i del seu germà Shahzaman”. En acabant, es llig un nou conte “El collaret de diamants” per a observar les parts dialogades. També s’assenyalen els personatges que intenvenen per a repartir-los entre tots els membres de la classe. S’acaba l’activitat amb la gravació de la història en una presentació prezi.